走近了，才了解他。一颗滚烫的心，一副严厉的面孔，一份炽热的爱，勾勒出了一位教师的形象，他就是我的托管教师———王老师，也是我心目中的贵人。

记忆中，王老师的关爱是炽热的。其间，王老师的大女儿与我玩得火热，这样接触王老师的机会便多了。初接触王老师，心跳加速不听使唤，日子久了，感觉他的关爱是炽热的。课下见了面，他总是问我学习上的事。有一件事令我感激，为了鼓励我努力学习，他为我量身定做了个人学习规划，说初中可以去省城经开外国语学习。他时常与我聊得最多的话题就是语文、数学和英语方面，他说学习文化课要明白做题思路，懂得答题方法，关键还要学会理解运用。托管期间，他为同学们定制了一套试卷，让我们用学过的答题思路与方法，去练习巩固，自主学习。在王老师的激励下，我对学习产生了浓厚的兴趣，还养成了良好的学习习惯。一切都向好向上发展了。

王老师面对全体同学时是严厉的，在课下，他的心是滚烫的。那是个周末，其他托管生全被家长陆续接走了，唯有我还在托管班里等待家长。这时候王老师走了过来，笑了：“急了吧？”我摇了摇头。说着他就在我的对面坐了下来，先是问我近期学习压力大吗？“压力山大呀！”我俏皮回答。

“怎么大的？说说看。”就这样，话匣子一下子打开了，如同河水开了闸，一发而不可收。从他大女儿的学习，谈到她如何通过自身勤奋学习，进入省城学校的；从我在六年级如何有计划地学习，到初中尝试考试省城学校求学……许多压在我心头的石头落地了，许多如同窗户纸一样懵懂的东西，一下子也被捅破了。“合理安排时间，脚踏实地学习，不攀不比，超越自己。”这也是他送给我的最珍贵礼物。

王老师是一位托管老师，更是我学习与生活中的一束光，照亮了我前进的路。在我的心目中，他是一位贵人，让我心生敬意。