自2024年11月起，市锦绣小学为规范学生坐姿，提高书写质量，养成良好的书写习惯，多举措开展了规范学生“双姿”活动。

开展阶段性验收活动。组织工作人员每天深入不同年级，对学生的“双姿”进行指导、验收。各级段班主任担任本级评委，分组检查，对每个班级学生的正确坐姿（头正、身直、臂开、足安）、握笔姿势（眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸）进行验收。发现有不良坐姿、握姿不正确的学生，亲自示范，手把手指导。

组织开展硬笔书写练习总结活动———“双姿达标，我们的书写秀丽隽永”硬笔书法比赛。该比赛需要全体教师深入学习双姿要领，为后续教学工作筑牢基础，然后由各班班主任通过展示《小学生规范书写姿势图》、《小学生规范执笔姿势图》以及播放相关教学视频，详细解析“双姿”关键要点，精准地对学生存在的不规范“双姿”问题进行耐心指导与纠正，助力学生养成良好书写习惯。

该学校每日下午延时前30分钟，让学生们准时开启书法练习时光，学校领导现场检查指导，营造了浓厚的书写氛围，推动学校书写教育稳步前行。

同时，各班主任作为班级“双姿”达标的第一责任人，积极号召本班每位任课老师作为班级“双姿”达标的督促者和监督人，把“双姿”教育作为每节课的教学任务来抓，要求各班把“双姿”内容改编为班级小口令和班级路队口号，让良好的习惯深植于每一位学生的心中。

“我们将继续用耐心与爱心，陪伴孩子们在‘双姿’的道路上稳健前行，让这份良好的习惯成为他们人生旅途中最坚实的基石。”锦绣小学相关负责人说。张亚萍