“毕业之后我一直在市一高教学，如今在教育战线上已经19年了……”夏川川凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写着教书育人梦。

工作中，夏川川牢记教师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，坚持以饱满的教学热情、扎实的教学功底和吃苦耐劳的工作作风来要求自己。

在校期间，他一直担任班主任工作，并且多数情况下任毕业班的班主任。所带班级成绩优秀，其中有两名学生被北京大学录取，考入全国211以上院校的学生有150多人。他还多次被评为平顶山市“骨干教师”，市教育教学质量先进个人、市高招优秀班主任、市高招优秀学科组成员；“汝州市优秀教师”、汝州市“十佳高中理科教师”、汝州市“十佳教师”等称号，他所参与的课题获河南省教育科研优秀成果一等奖。

“我深知每一个学生的背后都是一个家庭的希望，教师的工作虽然平凡但责任重大，背负着很多人的期许，所以，我更要全力以赴去干好工作，和学生在一起是快乐的，看到学生们有点点滴滴的进步也是最幸福的。”夏川川说。他每天天不亮就提前来到学校，开始一天的工作，夜晚等学生全部就寝完毕才下班。

在日常工作中，夏川川既教书又育人，又要经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

在级部管理工作中，夏川川讲究率先垂范，以身作则，注重精细化管理和抓落实，使得级部工作有条不紊推进。同时注重教研工作的开展，通过学科教研活动的开展以提升教学效果，提升教师的业务水平。

在课堂上，夏川川十分注重多学科知识的综合和交叉，注重扩大学生的知识面和理解层次，注重学生学科素养的提升，久而久之，许多学生对物理学习的兴趣越来越浓厚。

“每当走进各个班级，看到学生努力的样子，看到学生求知渴望的眼神，我觉得一切的付出都是值得的。”夏川川说，学生只要在学校，他就一同在校作息，几乎没回过家，每次想起这些总觉得对家庭有愧疚。

在长期担任班主任工作中，夏川川坚持家访，充分发挥家校合体的作用，给家长们交流高中阶段关于学生的培养问题，赢得了家长们一致认可和好评。

“教书育人是我的职责所在，我将继续牢记教书育人的使命，深耕三尺讲台,在热爱的道路上一路前行。”夏川川说道。

融媒体中心记者 张亚萍