小时候，每次走进教室，一仰脸就看见黑板上方那“好好学习、天天向上”八个醒目的红色大字，便肃然起敬，正襟危坐，跟老师和同学们一起大声朗读“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这一劝学名篇，听老师解读“床前望明月、低头思故乡”经典诗句，分享惊天地、泣鬼神的“狼牙山五壮士”的精彩片断，读啊、读啊……而真正有了热衷阅读的情结还得从小学五年级说起。

记得当时本村有一个比我大两岁的发小，他在当老师的亲戚家借了本装帧精美的《隋唐演义》，漂亮的封面、栩栩如生的英雄人物插图吸引着我。当时也可能是出于好奇心理，竟死磨硬缠着他让我先看，有时为想多看几天，不惜动用自己的心爱之物做交换。

这对于一个识字不多、阅读能力欠缺的小学生来说，想读懂那些之乎者也的文言文语句，认出那些看得眼花的繁体字，谈何容易！对我而言，这是一个高难度的挑战。但是凭着对英雄人物的敬仰，对故事情节的渴求，就利用查字典、求“高人”指导的办法，不到半月的时间，阅读了全部章节。30多年过去了，小说的故事情节至今还让我记忆犹新。小说里是讲的是隋王朝面临末日之时，以瓦岗寨为首的义军，联络朝中被隋朝迫害的将领，推翻隋王朝建立唐朝新政权的故事。

小说看罢，我就有了在小朋友面前炫耀的资本。“秦叔宝穷途卖骏马，单雄信交臂失知音”“雄阔海打虎显英雄，伍云召报仇集众将”，让听我神侃的小朋友如痴如醉，时而长叹、时而惊呼，都瞪大眼睛嚷着要继续听“下集”。直到听到家里大人们在喊该吃饭了，小朋友才恋恋不舍地与我打着招呼，“师傅，明天还听你讲故事。”当时能受到这种“高规格”礼遇，也是我童年里最惬意最开心的事。

岁月更迭，步入青年时代，应征入伍。在部队，自己有幸被分配到营部任通讯员，平常有收发报纸任务，这可是个天大的好事，训练工作之余，摘抄些报纸、文摘之类的精美语句，搜集些名篇、佳作，自己喜欢搞个剪贴本之类……闲暇时间翻翻读读倒是有万分乐趣。这样既陶冶了情操，也丰富了自己的业余文化生活。

转业以后，经过十几年摸爬滚打，不觉已走进了不惑之年。虽然在单位没有混个一官半职，但使我受益颇深的是在办公室有了大量的报刊、书籍和充足的阅读时间，有了这样好的条件，让我对文学艺术的追求，增添了信心，继而还萌发了写作欲望，把所看、所学、所思、所悟写下来。啥时能发表在报刊上变成铅字该有多好啊！在这种精神激励下，也许是上天眷顾有心人吧，经过不懈努力，近年来先后在省、市网络主流媒体及报刊报纸上发表新闻简讯、人物通讯、散文30多篇，诗词20多首。所幸的是今年3月份，先后加入了汝州作家协会、汝州晚晴诗词协会、汝州读书会等社团组织，光荣地成为他们大家族的一员。这些成绩的由来和我长期阅读、习作的好习惯与对文学梦孜孜追求的态度分不开，更与编辑老师们的精心指导还有亲朋好友的热心激励密不可分。

随着网络时代发展，传统纸质媒体受到抖音、快手等网络媒介的影响，人们热衷于直观、方便、快捷、带有视觉效果的新兴网络媒体。作为个人来说，我还始终坚持把用笔写文章的“恒心”和用传统纸质阅读的“初心”，视为学习的一种乐趣，总感觉这样既能秉承传统学习的习惯，又增强了书写能力。既不至于提笔忘字，还能有效保护眼睛，这样一举两得的好事，咋能让人不喜欢呢？虽然自己思想有点“守旧”，可能不与时俱进，但是我愿把这一“奢好”持续下去，永远继承……