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相立新在给学生们上课
“数学使人精细,让人更理性。学好了数学,对人的一生都会有非常积极的影响。”近日,市一高教师相立新在接受记者采访时这样评价数学这门学科。
今年54岁的相立新1990年7月毕业于河南大学数学系,被分配到市一高任教至今已经从事教育事业30年。现担任高三理科班两个班的数学课任课老师。
谈起如何学好数学这门课程,相立新思路清晰一一列举:我认为要学好数学这门课程要做到四步走。第一步要把书本上的各个概念、公式、定理在理解的基础上背下来,而不是死记硬背。第二步,要应用概念、公式、定理去做题,把固定的概念灵活地应用到实际题型中。第三步,在熟练概念应用的基础上归类总结。第四步,学会创新,对每一道典型题目都要做到举一反三。
相立新说,学生想把数学学好,不能只下蛮力,还要敢于和同学交流,敢于向老师询问,同时要善于整理笔记。要有记错本,在多做题的同时要善于总结。
对于数学课的教学工作,相立新能够做到积极学习,善于思考,及时总结。多年来,相立新所教班级的数学课成绩总在全校名列前茅,他也成为学校教师队伍中的佼佼者。目前,相立新担任市一高数学教研组组长,并先后获得河南省优秀辅导员奖、平顶山市观摩课和优质课二等奖、汝州市“优秀教师”等荣誉。
对于教师这个岗位,相立新也得到了同事和同学们的称赞。相立新总是说,想教好数学这门课程,首先老师自己要学好本领。博览群书是必备条件,课前准备工作也非常重要,在讲课时要重视学生们的基础,针对学生的实际情况把握教学难度。给学生讲的每一道题,相立新都会亲自做一遍,而且他还多角度去思考,从学生的角度出发,按照学生的思路把正确的结题方法做出来,然后多角度给学生讲解分析。
作为数学教研组组长,相立新经常参与或组织教研活动,开展“2323”导学评,用四步教学法优质课大赛、听评课活动,不断提高教学教研能力,优化教学手段,与新课改接轨,提高课堂教学效果。坚持参加上级各部门组织的高考备考研讨会,把握高考动向,研究历年高考真题,探究高考压轴题解题新思路,寻找通法技巧,总结解题与命题规律。还积极开展并落实备课组日常教研活动,发挥集体智慧,多做精选,讨论交流,精雕细琢,力争做到“教师游题海,学生驾轻舟”,减轻学生负担。
在学生们的印象中,相立新是一个平易近人的长者。他很少批评学生,相立新常说:“学生们学习也很辛苦,遇到不会的题他本来心里就有一定的压力,老师越批评学生,学生就越不敢向老师问题。所以我经常会鼓励学生们,不要害怕问题,遇到难题不会并不丑,欺骗自己不愿意询问才是可耻的。”去年教师节的时候,学生们为了表达对相立新的感恩和敬佩之情,有学生给他送了个“按摩锤”并用纸条写上:“相老师,每次去办公室都看到您弯着腰在批改作业或者备课,您很辛苦,您要注意身体,多休息多运动,希望这个小礼物您平时能用得上。”还有学生送了福卡,上面的祝福语是用数学符号表达的,他们以这样的方式来表达对相立新的感激和敬佩之情。
多年来,相立新圆满地完成了学校交给的各项任务,认真履行了中学高级教师的职责,取得优异教学成绩的同时也荣获了多项荣誉。2016年、2017年连续两年被学校评为“完成教学目标教师”;2016年、2017年、2018年连续3年被汝州市人民政府授予“高招优秀学科组成员”和“高招教学标兵”荣誉称号;2019年8月被评为汝州一高优秀教研组长等等。
这一项项荣誉的获得,正是相立新对教育事业孜孜不倦和辛勤付出的最好见证。在这些荣誉的背后,我们看到的是相立新执着的奉献,他还在用自己的智慧和汗水书写着属于自己的故事。纵然岁月流逝青春不在,但他依然无悔。他无愧于学生,无愧于家长和学校,他将在平凡的岗位上默默奉献他毕生力量。
融媒体中心记者宋乐义 通讯员马率仟