相立新在给学生们上课

“数学使人精细，让人更理性。学好了数学，对人的一生都会有非常积极的影响。”近日，市一高教师相立新在接受记者采访时这样评价数学这门学科。

今年54岁的相立新1990年7月毕业于河南大学数学系，被分配到市一高任教至今已经从事教育事业30年。现担任高三理科班两个班的数学课任课老师。

谈起如何学好数学这门课程，相立新思路清晰一一列举：我认为要学好数学这门课程要做到四步走。第一步要把书本上的各个概念、公式、定理在理解的基础上背下来，而不是死记硬背。第二步，要应用概念、公式、定理去做题，把固定的概念灵活地应用到实际题型中。第三步，在熟练概念应用的基础上归类总结。第四步，学会创新，对每一道典型题目都要做到举一反三。

相立新说，学生想把数学学好，不能只下蛮力，还要敢于和同学交流，敢于向老师询问，同时要善于整理笔记。要有记错本，在多做题的同时要善于总结。

对于数学课的教学工作，相立新能够做到积极学习，善于思考，及时总结。多年来，相立新所教班级的数学课成绩总在全校名列前茅，他也成为学校教师队伍中的佼佼者。目前，相立新担任市一高数学教研组组长，并先后获得河南省优秀辅导员奖、平顶山市观摩课和优质课二等奖、汝州市“优秀教师”等荣誉。

对于教师这个岗位，相立新也得到了同事和同学们的称赞。相立新总是说，想教好数学这门课程，首先老师自己要学好本领。博览群书是必备条件，课前准备工作也非常重要，在讲课时要重视学生们的基础，针对学生的实际情况把握教学难度。给学生讲的每一道题，相立新都会亲自做一遍，而且他还多角度去思考，从学生的角度出发，按照学生的思路把正确的结题方法做出来，然后多角度给学生讲解分析。

作为数学教研组组长，相立新经常参与或组织教研活动，开展“2323”导学评，用四步教学法优质课大赛、听评课活动，不断提高教学教研能力，优化教学手段，与新课改接轨，提高课堂教学效果。坚持参加上级各部门组织的高考备考研讨会，把握高考动向，研究历年高考真题，探究高考压轴题解题新思路，寻找通法技巧，总结解题与命题规律。还积极开展并落实备课组日常教研活动，发挥集体智慧，多做精选，讨论交流，精雕细琢，力争做到“教师游题海，学生驾轻舟”，减轻学生负担。

在学生们的印象中，相立新是一个平易近人的长者。他很少批评学生，相立新常说：“学生们学习也很辛苦，遇到不会的题他本来心里就有一定的压力，老师越批评学生，学生就越不敢向老师问题。所以我经常会鼓励学生们，不要害怕问题，遇到难题不会并不丑，欺骗自己不愿意询问才是可耻的。”去年教师节的时候，学生们为了表达对相立新的感恩和敬佩之情，有学生给他送了个“按摩锤”并用纸条写上：“相老师，每次去办公室都看到您弯着腰在批改作业或者备课，您很辛苦，您要注意身体，多休息多运动，希望这个小礼物您平时能用得上。”还有学生送了福卡，上面的祝福语是用数学符号表达的，他们以这样的方式来表达对相立新的感激和敬佩之情。

多年来，相立新圆满地完成了学校交给的各项任务，认真履行了中学高级教师的职责，取得优异教学成绩的同时也荣获了多项荣誉。2016年、2017年连续两年被学校评为“完成教学目标教师”；2016年、2017年、2018年连续3年被汝州市人民政府授予“高招优秀学科组成员”和“高招教学标兵”荣誉称号；2019年8月被评为汝州一高优秀教研组长等等。

这一项项荣誉的获得，正是相立新对教育事业孜孜不倦和辛勤付出的最好见证。在这些荣誉的背后，我们看到的是相立新执着的奉献，他还在用自己的智慧和汗水书写着属于自己的故事。纵然岁月流逝青春不在，但他依然无悔。他无愧于学生，无愧于家长和学校，他将在平凡的岗位上默默奉献他毕生力量。

融媒体中心记者宋乐义 通讯员马率仟