为进一步落实落细教育系统新冠肺炎疫情防控工作，今年以来，我市六举措构建疫情常态化防控工作机制，严格落实学校开学“三个基本标准”，全面评估开学条件，科学制定开学方案，做好中小学校分区分段、错时错峰复学工作，稳妥有序推进开学复课工作，确保师生身体健康、校园平安稳定、教学安全有序。

一是加强校园排查。按照“五个精准”要求，通过全面精准排查、教职员工和学生的自我报告及反映报告、日常体温检测、追踪近期因病请假的教职员工和学生身体健康情况等多种方式，对教职员工和学生的健康状况进行全面监测，一旦发现教职员工和学生出现发热、乏力、干咳等可疑症状，第一时间将相关的人员、地点、时间等基本情况向当地党委、政府和疾控部门、医疗机构等部门报告。对走读学生严格实行“晨午检”制度，确保入校安全；对住宿学生严格实行“晨午晚检”制度，检测中如有体温异常情况，应严格按照防控流程执行。做好信息统计报送工作，执行“日汇总”“日报告”“零报告”制度，对重点区域的师生员工，落实专人电话通知到位，确保信息渠道畅通和及时报送。

二是做好应急处置。发现教职员工和学生有发热、乏力、干咳等可疑症状时，立即启动应急处置预案。在做好信息报告、等待医疗机构人员到达的同时，立即隔离可疑症状人员，暂停其所在班级和所在宿舍人员等参加学校聚集性活动，进行前期的应急处置，严防疫情扩散。将可疑症状人员转至医院途中，严格做好个人防护工作，并积极主动配合疾控、医疗机构对可疑症状人员进行检测。同时，尽快告知其家属或家长（监护人），并提醒做好防护工作。

三是科学分类管理。出现确诊病例、疑似病例、无症状感染者的学校，严格落实疫点消毒，精准掌握其近48小时内到过的场所，及时做好清洁、通风和消毒工作，确保能够安全使用。对于密切接触者，严格落实隔离医学观察措施；对于一般接触者，做好登记工作，并进行健康风险告知，嘱咐其进行体温检测、佩戴口罩，一旦出现发热、乏力、干咳等症状，及时向学校报告，按规定程序予以处置。

四是加强家校联系。尽最大努力，保持与家长的密切联系，及时了解学生在家学习、生活和活动等情况，引导家长担负起学生延迟开学期间的监护责任，切实做好学生监护工作。开学前，通过多种途径，发布《开学须知》，告知师生返校途中的防疫措施、到校后接受预防性防疫安排和开学后教学组织方式、供餐方式、必备物品等内容。对因特殊情况不能返校上课的学生、因线上教学条件保障有困难的学生、防疫一线人员子女、进城务工人员子女，以及农村留守儿童、残疾儿童、家庭困难学生，要“一人一策一表”，落实针对性学习辅导和关爱帮扶措施，确保不让一个孩子掉队。

五是加强教育教学。立足不同学段学生特点，结合自身实际，集中利用返校复学第一天组织上好“复学第一课”。强化师生教育引导，把疫情防控知识纳入“复学第一课”，帮助广大师生增强防护意识，掌握防护技能。用好抗击疫情的鲜活教材，加强生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。做好教学衔接，开学后，对延期开学期间学生居家学习情况进行逐一摸底和诊断，精准分析学情，区别不同年级、不同班级、不同学科情况，有针对性地制定教学计划，切实做好教学衔接。

六是强化校园安全。高度重视预防未成年人溺水、校园欺凌、消防和校车安全等，加快中小学风险防控体系和双重预防体系建设。落实食品安全主体责任，营养配餐，合理膳食。开展校园隐患排查治理，进一步落实学校安全管理责任，增强师生安全意识和防范意识，杜绝校园安全责任事故的发生。建立完善学校安全风险防控体系建设协调机制，对校园安全事件第一时间妥善处置并及时回应社会关切。教育、公安、卫健、市场监管、交通运输等各相关部门切实承担起学校安全日常管理的职责，协同推进防控机制建设，形成各司其职、齐抓共管的工作格局，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。

融媒体中心通讯员 王志伟 马鹏飞