我喜欢看书，是从幼儿园就开始了。说出来你可能会不相信：幼儿园的孩子能认识多少字呀？那我就来告诉你一个秘密：小孩子看的图画书中总是会配一些文字，妈妈只要讲过一遍故事，我就能根据图画意思把文字记在心里了。慢慢地，我开始模仿爷爷看报纸。他看新闻，我看笑话和奇闻异事。碰到不认识的字，我就猜一猜，如果实在猜不出来，我就问爷爷，他总是很开心地讲给我听。

有一年暑假，我正在看电视上演的《西游记》，我突发奇想地问妈妈：“世界上真的有孙悟空吗？”妈妈说：“没有。”我愣了一会又问妈妈：“那就是假的了？”妈妈说：“也不是假的，它是明朝一个作家创作出来的人物，书里的孙悟空可比电视上厉害多啦！”……不久，我拥有了人生中的第一套珍藏版图书《四大名著》。这套《四大名著》以图画为主，图画排列整齐，文字在图画下方，很容易理解。碰到不懂的词语，书页的下方还会有拼音和注释，看着畅通无阻，就像跟了一个小老师，让我心情舒畅。我非常喜欢这一套《四大名著》。

升入三年级后，妈妈给我买了一本青少年版的《福尔摩斯探案集》。一开始，我很不开心，因为我发现那么厚的一本书全是密密麻麻的文字，只有几张插图。妈妈看出了我的心思，告诉我：“这种书刚开始看的时候不容易。所谓‘低层次看平面，中层次看立体，高层次看文字’。文字才是最立体的，通过文字把画面种植在脑海中，效果空前绝后。”我听了以后似懂非懂。但我是一个不服输的人，为了证明自己是妈妈口中的“高层次”的人，只得硬着头皮看了起来。这本书成语很多，乍一看没有图片有些难懂。前十页我是为了看书而看书，但我看到第十五六页中，福尔摩斯为了破案，找到了一些蛛丝马迹进行推理的过程，我被他的细心和缜密的思维能力折服了。仿佛我就是福尔摩斯，一定要证明凶手是谁！这和看图画书时的那种旁观者的体验截然不同。从那以后我就停不下来了，因为我发现这一类没有图画的书真的很精彩。

现在，我已经很少看连环画之类的书籍了。没有图画，更容易让我走进书中的世界。这是另外一个可爱的世界：在这个世界里，我可以选择当主人公、当配角，也可以选择当旁观者。我会紧张、会兴奋、会开心、会难过……每当我笑出了声或流出了泪，才发现自己正在看书。

我有很多很多书，这些书都是我的好朋友。每一本书的扉页上我都记录了×年×月×日，购于××书店或受赠于××人，这是我和好朋友相识的日期和它的籍贯。奶奶还专门为我的好朋友们整理了一个书架，让它们有自己的空间排列整齐。爸爸说“开卷有益”。一有空闲，我就去书架上翻一翻，选一本书，带上笔记本，到安静的地方慢慢地看。遇到不懂的句子就反复读几遍，看到了经典成语和自己喜欢的句子就摘抄下来，这样，书中的知识就变成自己的了。每次写作文，我的小笔记本就出场了，它是我的小助手，让我不再为写作文而发愁。

现在的我，学习不吃力，成绩也不错。学习新知识的时候总有一种似曾相识的感觉，我尤其喜欢数学，这都归功于我的好朋友们，是它们教会了我运用了一些不一样的思维方法。同学们，让我们少一点时间关注电子产品，多一点时间在书籍上吧！和书籍做朋友，你会有意想不到的收获！

编辑点评：本文行文流畅，似一气呵成，完全不像小年三年级学生的作文。读完全文，让人忍不住为小作者的博览群书而鼓掌、喝彩。在浩瀚的书海里，小作者如饥似渴地阅读每一本书，从书中汲取营养，从书中感悟人生，在书籍的滋养中，小作者不仅拥有丰富多彩的生活，还学会了更多的知识。祝福小作者，也希望更多的同学加入到阅读中来，真正体验到开卷有益的无穷乐趣。