走进塔寺小学大门向右看去，一丛翠竹掩映下，北教学楼的正中央赫然镶嵌着这样一句话：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”这12个字出于《论语》第七篇述而，其意为：以道为志向，以德为根据，以仁为依托，而游憩于礼、乐、射、御、书、数六艺之中。

优美的校园环境

近年来，塔寺小学教育教学根植传统，从人生修为的角度，以儒家教学大纲为经，以五育为维，四教协同五育并举，以德育为主，并辅以智、体、美、劳等教育要素，关注学生个性成长，促进学生多姿多彩全面发展。

“志于道”，立志高远施行大道

学校以“国旗下讲话”和主题班会为阵地。引导启发学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，全面开展“童心向党争做时代好少年”主题系列活动，把鲜活丰富的“爱党爱国”内容融入“和于心美于行争做和美塔小形象代言人”教育活动中，引导学生扣好人生第一粒扣子。塔寺小学坚持每周一次升旗仪式，结合重大节日、纪念日、教育日等，提前准备适时、适事、适人的精准讲话内容，升旗时全体学生穿校服、严礼仪，在灿烂的朝阳里，在雄壮的国歌声中，接受思想洗礼。

“据于德”，依据品行立德树人

以党建和队建活动为引领。德是德行修养，是立身之本。立志要高远，须从德起步。学校教育的根本任务是立德树人。

塔寺小学坚持以党建带队建，引领少先队深入扎实开展“网上祭英烈，红心向祖国”“把疫情当教材，与祖国共成长”“学习二十大，争当好少年”“文明发我心，文明看我行”等活动，让学生在潜移默化中，树立良好的品德品行。结合《中小学生日常行为规范》和21天好习惯养成的规律，以培养“讲团结、会合作、守规则”的和美好少年为目标，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，立榜样、树新风，促进优良校风、学风的形成。

“依于仁”，忠孝礼义止于至善

仁是内心修养，表现于外则是爱人爱物，归根结底是在于对人对物有没有爱心。有爱心，才会去爱人、爱物、爱社会、爱国家、爱世界，扩而充之爱全天下。它决定道与德如何去发挥。学校坚持陶行知先生“知行合一”的教育理念，经常性开展“讲卫生，我最行”“知礼仪，我和你”“文明在心也在行”“我是家务小能手”“传承好家风，争做好少年”“重阳节孝亲敬老”等活动，将“和于心美于行”的德育内涵和风细雨般融入到学生行动中。

“游于艺”，从礼做起，全面发展

以“五育”建设为抓手，教育学生博古通今，精通礼、乐、射、御、书、数等各种技艺。古时的“艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。《礼记·学记》中有：“不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”

大课间观摩

塔寺小学以“人人参与，一班一品”为目标，建设书法、经典诵读、黏土、合唱、编程、篮球、足球等各类学生社团30多个，“绘美时光”是长期坚持的一项校本课程，根据“学生有特长、学校有特色”的原则，给学生有足够的空间去选择和创新，并定期开展口算大赛、英语书写大赛、英语口语大赛、软硬笔书法大赛、读写绘比、武术操比等活动，提升了学生的学科素养；学校公众号开设“小桔灯”共读共写栏目，提升师生写作水平，助力全民阅读；组织开展“亲子共读”“亲子律动”“亲子手工视频”等活动，让孩子们在参与过程中培养兴趣，感受快乐。异彩纷呈美育社团活动，充分展现了全体师生积极向上的精神风貌，有力促进了校园文化建设，初步实现了“提升素养，发展个性”的目标，全面展示了学校“五育”并举、融合育人的办学成果。

近年来，塔寺小学全体师生汇聚智慧力量，锐意进取，佳绩频传。先后荣获全国青少年“科创强国筑梦未来”读书教育活动奖、河南省第一届少年儿童书法大赛优秀组织机构奖、“相约论语文化中国”全国先进单位；“河南省首批学校家庭社会协同育人实验学校”、“河南省示范家长学校”、河南省家庭教育实践试点单位、平顶山市文明校园、汝州市标准化管理示范校、汝州市教育系统第一批“清廉学校”示范点等荣誉。在河南省第三届“中邮杯”书法比赛中27名同学获奖；在河南省第一届少儿书法大赛中153人获奖；获汝州市青少年足球联赛小学男子组一等奖、青少年足球联赛小学女组二等奖、第六届“市长杯”青少年足球联赛道德风尚奖。

“学校从至圣先师孔子的‘四教’中汲取营养，根植传统，坚持立德树人、五育并举，用心用情用力做好学校各项教育工作，促进学生德智体美劳全面发展，肩负好‘为党育人，为国育才’的神圣使命。”塔寺小学校长殷利娜表示。

融媒体中心记者宋盼盼 通讯员徐艳萍 刘晓亚