近日，2022年度首期平顶山市大中小学思政课集体备课活动在我市举行，来自实验小学教育集团、第一高级中学附属初级中学、第二高级中学等学校的四位教师围绕“社会主义核心价值观———富强”的主题给师生们带来了一堂特别的思政课。

事实上，弘扬社会主义核心价值观的思政课，在各个学校已经进行了一段时间。而如何“理直气壮上好思政课”，让其成为学生真心喜爱、终身受益的课，还需要广大思政课教师怀揣信仰和情怀，不断在自身建设和改革创新上下功夫。

思政课对落实立德树人根本任务具有关键作用和重要意义。“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”有什么思想就有什么行动，有什么理念就出什么初心。思政课之所以是固本之课程、塑魂之课程，就在于思政课程，旗帜鲜明地着眼于“培养什么样的人”“怎样培养人”以及“为谁培养人”的根本问题，成为赋能中国教育走上内涵式发展和高质量发展的内驱之力，成为给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子的“关键课程”。广大思政课教师要站在为党育人、为国育才的高度，增强办好思政课的责任感、使命感，深入学习贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，更好发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程的作用，全力办好新时代学校思政课。

思政课教师需要加强自身建设，不断提升综合素养和业务水平。“经师易求，人师难得”，思政课教师不仅要成为传播知识、传播思想、传播真理的“经师”，更要成为塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的“人师”。广大思政课教师要做到政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正，不断提高自身的政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，努力把自己打造成可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师，把自己锤炼成政治过硬、师德高尚、业务精湛的高素质思政课教师。通过开展集体备课等有益形式，开阔视野，更新观念，发挥出老中青教师各自的优势，凝聚集体智慧，自觉发挥积极性、主动性、创造性，发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程的作用，更好担负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的时代重任。

思政课需要加强改革创新，持续提高课堂效率和课程质量。教师要按照“八个相统一”的要求去推动课堂改革创新，深入推进新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导课堂、提高质量，努力打造有高度、有深度、有温度的思政课，积极探索思政课新的“打开方式”，使之不仅“有意义”，而且“有意思”，提高思政课的“到课率”和“抬头率”。思政课的对象是人，关键是思，重点是政，载体是课，思政课教师还要紧密结合党史学习教育，教育引导学生坚定理想信念，做对社会有用的人；可以联系国内外时政新闻和当前的疫情防控，讲好中国故事和抗疫精神，传递正能量；可以结合思政小课堂与社会大课堂，善用社会鲜活实例讲述大道理，善用创新和辩证的思维阐释问题；可以利用汝州红色传统文化资源为学校思政课注入强大活力，增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，切实把思政课建设成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，思想政治理论课更是学校里的“关键课程”。我们期待，师生都“爱上思政课”，使其成为校园里一道美丽的风景线。