日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对机构资格审批、上市融资、超前超纲教学、教育收费、未成年人学校保护、暑期托管、课后服务等方面做出严格规定，进一步明确校外培训的监管方向。

对于广大家长和学生来说，这绝对是一个利好的消息。

孩子的教育问题，一直是广大父母所关心的重点，父母都希望自己的孩子能够接受到良好的教育，成为比较优秀的人才。现在很多人为了让自己的孩子成绩有所提高，就让自己的孩子去上辅导班，因为很多人觉得在课堂里可能会出现一些老师并不是那么关注的情况，是因为课堂里的人会比较多。

同时，就课外作业而言，作业具有巩固、学习分析等功能。但作业量过大，压得家长和孩子喘不过气了。许多家长看到孩子写作业到深夜，也是十分不忍心。孩子小小的书包，大大的负担。如此大的作业量对小学生的生理、心理势必会产生消极的影响。比如：严重的睡眠不足，上课注意力不集中。对做作业也表示出被动心态，比如：苦恼、烦躁、厌烦做作业。致使学生的健康状况每况愈下。视力越来越差，戴眼镜的学生不计其数，综合实践能力得不到提高。所以，减轻学生作业量，让孩子在快乐健康中学习势在必行。

实现教育“双减”，教育部门责无旁贷，学校是主战场，教育系统是主力军。如果教育部门的认识和举措不能到位，“双减”落实成效恐怕不会理想。“双减”意见提出“1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升”的明确目标。“军令状”已下，客观上倒逼教育部门和学校增强时间概念，即刻有所行动。

“双减”政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，在校内坚持做到应教尽教，着力提高教学质量、作业管理服务水平，不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学好的同时，拥有了愉快的童年。其次，让校外的培训机构无法超前培训，让家长们教育成本显著下降，也有了更多的时间陪伴孩子成长，让孩子们的情感和思想不再缺失。

教育“双减”是一项系统工程，需要系统性支撑。比如，新学期到了，教师节也快到了，有偿补课、变相送礼等顽固性问题，能否得到有效解决？推进课后服务全面覆盖，学校是否做好了各项准备，是否做好了教师的工作？再有，减少考试、降低难度，不是一减了之、一降了之，而是涉及教育理念和教学方式能否及时跟进调整，在学校、教师做出改变之外，家长的认识是否能尽快转变？

“双减”之下，作业并非不留，考试并非不考，而在于有效学习，有效巩固，让教学质量和学生学习真正得到提升。

开局决定全局，起步决定后势。今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，各项工作要从一开始就要抓紧抓实，让教育“双减”在新学期得到明显成效，真正把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。