本报讯（融媒体中心记者 张亚萍 实习记者 王雨婷）12月21日，省文明办思想道德建设处二级主任科员罗霄、省文明办思想道德建设处赵建国等一行七人到我市九中看望慰问“快乐成长”文艺支教志愿服务项目文艺支教点的志愿者，鼓励他们积极践行志愿者精神，努力为乡村小学艺术教育作出新的贡献。

座谈会上，郑曼青等七名支教志愿者老师分别谈了自己在各自支教过程中最难忘的事情和收获等；听取了各受援学校校长对志愿者工作的安排和志愿者工作、生活情况的介绍。

志愿者们纷纷表示，受援学校很重视他们的生活和工作，支教活动很开心，期间也收获了很多经验，接下来在支教的最后时间内将尽自己最大所能，继续激发学生的艺术兴趣，帮助学生挖掘艺术潜能，使学生形成一两项艺术特长和爱好。

罗霄等希望受援学校要充分发挥志愿者专业特长，在确保完成教学课时的前提下，组织开展好文艺活动，精心筹划文艺支教展演等活动，并勉励志愿者要珍惜文艺支教这个平台，用真心播种艺术梦想，用真爱去点燃孩子的艺术人生；要谦虚谨慎，多向身边的老师请教，多向身边的艺术家学习，通过文艺支教活动努力提高自身的艺术水平、道德厚度，积累人生的财富。

据了解，“快乐成长”———乡村学校少年宫文艺志愿服务行动由省文明办、省教育厅、省文联共同组织实施，组织文艺工作者、部分高校艺术院系师生共320名，作为乡村学校少年宫文艺支教志愿者，分3期赴40个新时代文明实践中心试点县（市）的160所乡村学校少年宫开展文艺支教。志愿者主要在当地乡村学校开展音乐、美术、书法、舞蹈、体育等教学，同时对学校教师进行培训、开展文艺文化活动，丰富校园文化生活。