“政治不是语文，也不同于数学。政治学科是一门紧跟时代、思想性很强，为国家培养时代新人的一门学科，从头到尾贯穿着一种科技强国思想，这就需要学生会思考，会活学活用。那么，如何在教学中运用技巧，激发学生学习兴趣，让科教兴国的思想潜移默化地影响到学生，我认为这是我作为政治老师的责任和义务。”近日，在市一高的办公室里，市一高高二年级清北班和钱学森班政治老师王灵霞向记者说道。

今年56岁的王灵霞已经从事教育行业32年，在教学生涯中让她认识到了科教兴国战略的重要性。她着力培养学生的创新实践能力、科学素养和人文素养，使学生具有大爱精神、全球视野。教育学生要树立“四个自信”，树立创新意识，促进“中国制造”向“中国创造”的转变。正由于她对教育的爱，不断钻研教育理论，提高教学水平，学生普遍反映听他的课有意思、有收获。

今天的互联网、人工智能、大数据，这些都已经渗透到了我们生活的方方面面。科技的进步对教育也提出一个新的要求。王灵霞平时着重对学生进行科技方面的教育和培养，在教学中，她经常给学生列举国家在航天事业、高铁建设等发面通过科技强大起来的事例。“我自己在教学中发现，单纯地把课本上的知识讲给学生，可能他们就是死记硬背，思想上起不到波澜，我更喜欢通过事例去让他们自己认识到科技的运用就在我们身边，时时刻刻影响着我们。”王灵霞说道。

今年新冠肺炎疫情发生以来，学生不能及时返校，这个时候，学校实施“停学不停课”的措施。对于在家上网课，刚开始学校领导比较担心王灵霞的适应能力，因为她毕竟年龄大了，会不会用网络软件顺利上课，她的身体、眼睛能不能受得了，大家都是抱着怀疑态度。结果发现，大家的顾虑完全是多余的，王灵霞上网课所运用的方法比年轻老师还要新颖。最开始没有用软件上网课的时候，在微信上上课，对学生的背诵验收比较困难，王灵霞发明了一种让学生对着镜头闭着眼睛来背书过关的模式，非常实用。

“从微信到后来的钉钉，是现代科技助推了这次教学进程，科学技术不但推动了经济的发展、社会的进步，对教育也发挥了重要的作用，从现在的教改以及视频的传播上来讲，它的速度、它的呈现方式会更加多样化，希望在科技进步中，我们对于孩子的教育也有一个大的提高。”王灵霞对未来充满憧憬。

融媒体中心记者 牛莉萍