○李晓伟

街舞班、英语班、美术班、音乐班、轮滑班……

时下正值暑假，各种暑假班五花八门，遍地开花，着实让人眼花缭乱，也着实让家长增加经济负担，也让想在暑假嗨玩一把的孩子们增加了不少学习压力。

说起暑假班，总让人有一种难以言述的感觉。

说其一无是处，似乎不对；说其有益学生，似乎有些牵强。如果让孩子们参加单纯的特长类、艺术类辅导班，学习一技之长，倒也说得过去，毕竟都不想让孩子输在起跑线上。但要在暑假班再上文化课，我们不仅要请众多家长思考一下，更要提醒那些利用暑假办班的老师和学校认真思考一下了。

对于莘莘学子来说，或利用假期让身心得以休息和调整，以利于下一学期更加精力充沛地投入到学习中；或利用假期外出旅游，饱览祖国锦绣河山，增长一些书本上学不到的知识，肯定是他们梦寐以求的事。然而，由于暑假班的大行其道，这些他们本应享受的权力被变相剥夺，甚至是变本加厉，不能不引起人们的忧虑。

让孩子过一个什么样的假期，成为摆在家长、学校、社会面前的一道难题。

各类辅导班雨后春笋般冒了出来。有的是在职老师偷偷摸摸办的，有的是社会办的，更有甚者，一些连初中就没读完的卖菜大嫂也改行办起了辅导班。校外辅导班犹如一块“唐僧肉”，利益的驱动使补课市场乱象丛生。

这其中，最令人深恶痛绝的当属那些“课上不讲课外讲”的个别教师，有些教学内容，明明课堂上就能讲清楚，偏偏是教者蜻蜓点水，学者囫囵吞枣，学得不深不透，基础不扎实，只好利用假日、假期额外掏钱“开小灶”。

他们的这些行为，不能不让人嗤之以鼻。

俗话说，有需要才有市场，存在即为合理。随着近年来大学生就业形势越来越严峻，原本“上大学找出路”的想法变成了“只有上好大学才能有好出路”，对学习成绩要求也越来越高，学习差的固然需要补习，一些学习成绩好的学生，也不惜费钱参加辅导班，以求“锦上添花”。尽管学生本人假期未必愿意上补习班，但迫于家长、社会压力，也只好硬着头皮上。

暑假班存在之乱象，既增加了家长的经济负担，又存在补课安全保障差，办学环境、条件受限，容易存在不安全因素。同时，有的教师热衷于校外办班，看重的是高额的补课费，对学生的补习效果却不负责，本职工作容易受影响，在学生中也容易滋生攀比和依赖心理。

所以，教育部门应该全面了解补课的需要，正视补课的存在，加强对教师、家长、学生引领和教育的同时，及时调整策略，制定相关措施，变堵为导，引导补课市场健康发展。

还是让孩子们在暑假期间撒点欢吧。