高全应正在讲课

1月4日，笔者来到米庙镇焦岭村教学点，同在这里坚守了40年的老教师高全应进行深入交流，感受他数十年如一日扎根山区、奉献教育的炽热情怀。

焦岭村地处米庙镇北部，和大峪镇接壤，属于山地丘陵地带，这里沟壑纵横，交通不便。1979年，18岁的高全应走进焦岭小学，成为一名民办教师。

他清楚地记得，学校原址位于四周无人居住的山窝里，有的学生上学要翻沟越岭步行2.5公里，学校用水要从山沟里往上挑。看到这里生活条件艰苦，外地的老师不愿到这里来，上级派来的老师在这里待上一年就再也不来了，到了1983年以后焦岭学校就再也没来过外地教师。那时学校有5个教学班，他担了五年级的全部课程和班主任。工作负担虽重，但他从无怨言，一直坚持了下来。

为了提高教育教学水平，高全应积极参加各种培训，不断给自己充电。他积极参加计算机技术培训，并利用星期天到中心校或是亲戚家里上机练习操作，顺利取得了计算机技术初级证书。如今，他能熟练地操作电脑，制作课件大大提高了课堂教学效率。

高全应上课既严肃又活泼，语言亲切，提问启发得当，使那些不爱说话、性格内向胆怯的学生也敢于和同学们主动交流并大胆发言，从而激发学生的学习兴趣。

学生小辉有一段时间上学老是迟到，经常完不成作业。高全应就和他促膝谈心。通过家访，他了解到该学生因为父母感情不和，母亲离家出走，家里的一切事务全压在了父亲一个人身上。父亲忙得顾不上照顾小辉，小辉回到家里除了做饭、洗衣服，还要帮父亲干地里活。了解情况后，高全应一边安慰小辉，一边帮他补课。老师的关爱使小辉感动不已，小辉上课认真听讲，按时完成作业，学习成绩不断提高，最终以理想成绩考入中学。

学生小兵,家庭4口人,母亲和姐姐身体残疾,父亲是个农民,家里的所有开支全靠父亲种地来维持,生活相当困难。为了减轻家庭负担,小兵的父亲不让小兵上学了。高全应了解到这一情况,耐心细致地做小兵父亲的工作，通过苦口婆心的耐心开导,小兵的父亲终于答应继续让儿子上学。接下来，为减轻小兵家的负担，高全应与学校班子成员商量，免去了小兵的书杂费。

小萌的父亲患了绝症，从天而降的灾难让一家人悲痛欲绝。得知这一情况，高全应安慰小萌要勇敢面对灾难，并要求全班同学都来关心她、帮助她，又为她免去上学的全部费用，从而使小萌没有因为家庭问题而辍学。一个大雪纷飞的下午，放学后学生们都被家长接走了，小萌没有人来接，高全应知道小萌的家离学校很远，而且要翻越两条山沟、两道山岭，道路又崎岖难走，他冒着风雪把小萌送到离家不远的地方才放心离去。

山里人住得分散，大部分学生离学校较远，学生上学的路蜿蜒曲折，十分难走。遇到雨雪天气，大部分学生中午不回家。高全应就买来方便面、火腿肠，煮面给学生们吃。

高全应清楚地记得，1997年8月份，一连下了几天大雨。一个周六的上午，轰隆一声巨响，四五年级教室的后面，一道4米高、3米宽的土崖重重地倒在教室的檐墙上。如不及时清理，教室就有被压塌的危险。当时正值假期，高全应就动员家人，拉上架子车，拿着镢头铁锹，顶着烈日，干了一天半，终于排除了险情。

2008年6月，由于学校老校舍存在严重安全隐患，米庙镇中心校领导要求学校撤离。他通过与村两委会协商，村两委会同意学生借用村委会办公室上课。2013年，上级领导通过多次调查，决定为焦岭村新建一所小学，但建校用地由村里提供，可是村里没有资金征购适合建校的土地。他对犯愁的村两委会和中心校领导拍着胸脯说，为了村里的孩子，就是不给一分钱也得把学校建起来，高全应决定把学校建在自家地里。正是高全应的无私奉献,建校工作才得以顺利进行。

高全应在焦岭学校40年的坚守中，满腔热情倾注教育，用爱心浇灌学生，用真情教书育人，使他在教育教学工作中成绩显著，受到学校和社会的好评，也得到了党和政府的肯定。2001年9月，他被汝州市政府评为优秀教师；2003年9月，被评为平顶山市优秀教师；2005年元月，被汝州市教体局评为“优秀教育教学工作者”；2018年9月，被汝州市教体局评为“汝州市师德先进个人”“优秀班主任”。最近，高全应又被评为汝州市最美山村教师。