先说下发生在教师队伍中的两件事：2018年1月5日，一名罗姓女教师在安徽合肥高铁站强行扒门堵住高铁车门，致使高铁晚点发车，给社会造成极大的负面影响。2018年6月11日，河南信阳女教师李芳因救学生，献出宝贵生命，成为国人敬仰之楷模。

一正一反两个极端的事例，发人深省。

教师是教书育人的。但长期以来，人们普遍会错误地以为，老师的职责就是把学生培养成有知识有文化的人，能让孩子考上一所理想的大学，就是一名好老师。窃以为，此观点大谬也。

我是一名刚参加工作的年轻教师，我深深知道教师肩上的担子之重，我们是一群肩负使命的人，教师任重道远永远在路上。教师应该学会两条腿走路，一边传授知识，一边传授做人的道理，即教书与育人并举。

韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也”，这里“传道”，不单单指教授孩子们文化知识，更重要的是要教会孩子们做人的道理，教育他们如何做人、怎样处世。孩子们正处于人生的成长期，可塑性强，但他们分辨是非的能力差。就犹如一棵小树苗，放任自流，任其疯长照样能长成参天大树，但往往不能成为有用之材，只有靠园艺师们勤修勤剪，方能成长为有用之材。学生们是一株株小树苗，而教师就是手拿剪刀的园艺师，打铁需得自身硬，教师首先得加强自身的修养，强化自身素质，这样才能通过言传身教，引导和培养孩子们正确的人生观、价值观、世界观。教导他们学会博爱与仁慈，引导他们懂得感恩，学会怀着一颗感恩的心去感恩父母、感恩社会、感恩国家，使他们成长为对社会、对国家有用的人。“授业”就是教授学业，就是指要好好地给孩子们传授文化知识，对孩子们要毫无保留、倾其所有，知无不讲，讲无不尽，尽自己的最大努力，在有限的时间内，最大限度地教给孩子们知识的营养。“解惑”，就是要让孩子们知之为知之，不知为不知，不能不懂装懂，不会装会。要勇于问，敢于问，不耻于问，从而使老师心中有数，知道哪些地方孩子们不太明白，哪些知识孩子们还搞不懂，哪些孩子还得再次给予讲解，从而具体问题具体分析，因人对待，因人施教。

现实中，往往有一些老师，为了片面地追求政绩，而一条腿走路，只重视了对孩子们学业的培养，而忽视了对孩子们人生修养、思想道德及人品的教育，这是不可取的，也是有害的，就如那位罗姓女老师，她曾获得多项荣誉，也有不错的教学成绩，但她的人格还是有问题的，她缺少的是大局观念，丧失的是社会公德意识，她把自身的利益置于大众的利益之上。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，耳濡目染之间，她的言行与举止无形中潜移默化地传染给孩子们，她只能培养出有知识的学生，不能培养出有人品有修养的人。而同样地，像李芳那样的老师，她的言行举止自然而然也会不经意间潜移默化地传染给孩子们，因为，榜样的力量也是无穷的。

学业固然重要，但人性更为重要。与其成为一个学富五车、满腹经纶的人渣，还不如做一个知识贫瘠却道德高尚的人。祖国的明天靠现在的孩子们，今天的孩子们就是明天国家的建设者，而孩子们的成长，百分之二十靠父母，百分之八十靠教师。所以说，教师肩扛使命，任重道远。

教师不光是一种职业，更是一种责任，一种担当，一种承载国家未来的使命。教师要德艺双馨，既要拥有满腹的才华，更要有高尚的人格，永远坚持两条腿走路，教书与育人并举，不仅要把孩子们培养成知识丰富的学者，更要把孩子们培养成一个有修养、有道德、有人格，懂得感恩、懂得报效国家的人。