室外骄阳似火，我们一行几人踏入平顶山市郏县成达实验学校，坐在“平顶山寻找安详小课堂第19期公益班”的小课堂，内心却倍为轻松、安静、凉爽。
那是一次别开生面的学习，新鲜，解压，荡涤灵魂。学习过程风光旖旎，学习结束让人流连忘返，禁不住想重新回到原点，回到生命的最初，去践行“生命第一规”。那是一场沉浸式体验中华优秀传统文化魅力的公益课堂，为期五天，包吃包住，连包都不用拎就可以入住学习，只需你有求知欲，顺便再携带一丁点能放下尘事烦扰的除燥心即可。
最先震到我的是志愿者的一言一行。他们90度的深鞠躬，双唇翘起的微笑，低眉颔首的浅语，舒缓圆润的手势，一下子让人感到莫大的尊崇，随之一种恭敬之心也油然而生。
我们端身正坐在“学堂”———请允许我用“学堂”而不是“报告厅”或者“教室”，因为那五天，我始终以恭敬之心在那个“场域”学习、休息、用餐、习劳。什么是安详？我不禁思索。安详是安心、安静、宁静？还蕴含着吉祥、祥和和祥瑞之意？
小课堂的核心教学内容为《郭文斌解读＜弟子规＞》，采用电教形式授课，共计52集。作为一名拥有多年工作经历的教育人，我起初心存诸多顾虑。其一，担忧52集教学内容如何在短短的5天内播放完毕，且不让学员感到枯燥。其二，顾虑课程从清晨6:00持续至晚上9:30，每半天仅有20分钟的茶歇时间，学员能否承受如此高强度的学习量。其三，担心上课、下课、用餐、休息全程止语，低碳饮食，手机封存，学员能否做到。毕竟是公益班，学员来自全省各行各业及不同社会阶层，年龄跨度从18岁到82岁，只要生活能够自理便可参加。如此复杂的学员构成，即使用常规方式组织教学都颇具难度，更何况这般高标准、严要求的班规。
其实，我完全多虑了。止语养智、低碳饮食、早睡早起、禁烟悟道、手机封存，这五项班规学员们遵守得很好，这一切，得益于班主任和志愿者以身作则的行动感染。我留意到每一次志愿者和班主任出入学堂走至门口的时候都深深地对着讲台鞠躬，我看到志愿者总是挑最累最脏的活儿干，我深切感受到志愿者的“谨”和“信”。他们的行，彰显出强大的教育魅力。
他们心中有大爱，接纳所有渴望学习的人，无论你贫穷或富有，有无文化，年轻或年老，有业或无业；他们心中有大爱，只做真人真事，绝不作秀作假。他们与我们同学，同吃，同住，同劳动，同习礼，同晨读晨练。在他们营造的现场氛围与给予氛围中，学员们及时反思自身，向内求，向善看齐，努力和奉献者同频共振。
若没有对传统文化的炽热，没有对学员高度负责的态度，没有源自内心的善良与仁爱，是绝无可能做到小课堂如此用心的设计安排。
郭文斌先生对《弟子规》的解读，运用大量的生活实例，援引丰富的历史典故，使我深刻领悟到《弟子规》乃是古圣先贤经过生命实践总结出来的人生说明书，人生导航图，生命“第一规”。郭先生还指出：“感恩是能量，付出是能量。应该先重视孩子的心性教育、品德教育、然后才是知识教育。”是啊，教育者应先受教育，家长、老师、教育管理者应该先学习《弟子规》，然后才是孩子学。他还说：“学习的过程是个人修行的长征，更是心灵涤荡的旅途，只有将践行和学习融会贯通，达到知行合一的境界，长征才能取得最后胜利，旅途才能迎来瑰丽风景。”郭先生这样说，志愿老师们也是这样做的，在学堂的五天，学员们收获了全新的知识和理念，明白了凡事内求的人生智慧，无时无刻不在践行。
在小课堂学习的每一天每一分钟，都有无数的人和事在感动着我。82岁的白发苍苍的老妈妈，步履蹒跚的出入学堂，却每天都端坐在第一排听课，有时她被感动得泪流满面；70多岁的大叔，在《真心英雄》的歌唱声中，像孩子一样和不同年龄的学员载歌载舞，脸上散发着太阳般的光芒；那位精神受过刺激的大姐，在听课时浮现出孩子一样纯真的笑颜，并排队恭迎学员入场时真诚地说出“我爱你”；刚刚走出高考考场的小妹妹站在讲台上笑盈盈地说：“我不知道分享什么，但我觉得这次来值了，太值了。”；餐厅里每个人都把碗和盘子里的食物吃的干干净净，有的学员还用惜福水把碗涮涮喝掉；每个人吃完饭都主动把地擦啊又擦，擦得锃亮锃亮……
在志愿者、学员共同构成的高能量场里，我感受着人间最美的一切，明媚，至纯，至真，至善，爱意流转。
我觉得，我被“化”在了那里。
当歌曲《烛光里的妈妈》缓缓响起，当主持人深情的诵读撞击在我心扉，我的眼前浮现父母为我所做的点点滴滴，尤其是他们为我能踏入师范学校的大门奔走筹钱的场景，那一刻泪水打湿了信笺，打湿了小课堂要寄给我双亲的家书。现场，泪水不仅模糊了我的眼睛，还流淌成了爱的河流，耳边不时传来的啜泣声，凑成了爱的交响。
五天的学习如春风化雨，润物无声，内心的触动却激荡不已。我会将《弟子规》精神以及优秀传统文化，切实融入日常生活，努力做到知行合一；我会试着去用心爱人，去无怨付出，以寻求内心的安详；我会尽自己的一点力量团结和调动身边的人，共同努力，立身弘道，让中华优秀传统文化成为中国梦实现的力量，成为打造人类命运共同体的力量。
获得安详，别无他法，唯有付出和给予！
