为深入了解少年儿童成长发展现状，5月28日下午，市人大常委会社会建设委、市妇联、市教体局、市民政局等部门联合组成调研组，围绕少年儿童心理健康、传统文化教育、校园安全等热点问题，深入有道学校向阳校区、乐达大成幼儿园、若水学校新校区及延晨武校开展实地调研，系统考察各校在促进少年儿童全面健康发展方面的特色实践与显著成效，聚焦不同教育阶段的育人实践，挖掘传统文化与现代教育融合的创新经验。

作为以传统文化治校的典范，有道学校向阳校区以“十佳孝心少年评选”为载体，构建起品德培养长效机制。调研中，学校负责人详细介绍了评选标准、流程等，调研组详细了解活动开展机制，查看学校传统文化课程设置与师资配备情况，深刻感受到传统美德在校园中生根发芽，对学生品德培养成效显著。

在乐达大成幼儿园，“为家庭育孝子，为国家育栋梁”的办学理念渗透于每个教学环节，并将传统文化深度融入日常教学。一幅幅名家画作有序陈列于校园走廊，似灵动的艺术长廊，幼儿每日穿行其间，悄然将美学素养深植心底。国学经典诵读成为课堂常态，家国情怀在幼儿心中悄然厚植。在传统节日里，孩子们通过丰富多彩的庆祝活动感受文化魅力。调研组与园方深入交流，探究特色教学举措及家长反馈，见证传统文化教育从娃娃抓起的生动实践。

针对问题少年儿童的心理矫治，若水学校新校区探索出“传统文化学习+体育锻炼+心理辅导”的特色模式，为问题少年儿童提供心理矫正服务。教室里，老师讲授问候礼技巧，学生们积极互动。尤其值得关注的是，该校为市妇联推荐的2名困境儿童免除数万元费用，量身定制“一对一”帮扶方案。调研组重点考察了特色融合模式教学的操作细节，并与学校负责人交流，深切感受到学校对特殊群体的关怀温度与社会担当。

在延晨武校，“武术训练+传统文化熏陶+田间劳动”的特色育人之路，既培养学生吃苦耐劳品质、磨练坚强意志，又拓宽了就业渠道，实现经济效益与社会效益双丰收。学校收养的25名孤儿在集体生活中健康成长，调研组实地考察特色教学模式，深入了解孤儿们的生活、学习与心理关怀情况。现场观看武术训练并为孩子们送上书包、文具等慰问品。训练场上，少年们挥拳踢腿、口号震天，展现出坚韧体魄。

此次调研中，四所学校以传统文化为纽带，在品德培养、心理干预、技能养成等领域各具亮点。调研组表示，将梳理提炼典型经验，推动建立“家庭-学校-社会”协同育人机制，为我市完善儿童健康保障与教育支持政策体系提供关键依据，切实筑牢少年儿童全面发展的坚实根基。宋盼盼