西西小学四2班程淑欣辅导老师祁彩霞

在一场激烈的辩论赛舞台上，我荣幸地成为反方的第三位辩手。这场关于“小学生该不该接触手机、iPad等电子产品”的辩论，更是让我难以忘怀。

很快到了辩论会的时间了。上午第四节课，我们十位辩手怀着紧张、激动的心情一一入座。在主持人地引导下，我们每个辩手介绍完自己后，辩论赛就正式开始了。双方逐个阐述着自己的观点，当正方的三辩一说完，我就针锋相对，列举了许多事例进行反驳。连队友都在小声提醒我说:“应该够了吧？你快回答完，坐下吧。”我没有把队友的话当回事儿，自顾自地沉浸在自己的反驳中。

在接下来的交锋中，我冷静地、理性地回应了正方的每一个观点，并提出了一系列有力的论据和例证。只见正方辩手一个个紧绷着脸，在慌乱中寻找着答案，好像无言回答我的问题似的。辩论在持续着，千钧一发之际，正方辩五顺手拿过辩四的稿子来应对我的问题。

经过激烈的相持，辩论赛最后的帷幕终于落下。老师评议反方和正方的高下。祁老师激动地说，正方一开始占上风，她原本是把那一票投给正方的，但是正方后来又被反方辩手说得哑口无言，所以老师把她那一票投给了我们反方。

至此，辩论赛结束，我和辩一被评为最佳辩论手。我激动得心都要跳出来了。这次辩论赛不仅锻炼了我们的口才和逻辑思维能力，更让我认识到面对争议话题，我们要理性看待，全面分析，而非一味的排斥和盲目追求。