2月22日，汝州职业技术学院举行2023年春季开学第一课，学院报告厅座人头攒动。“希望同学们在学习好专业理论课的同时，积极认真学习实际操作技能，要有‘一招鲜’、自己的特长，成为社会特别是企业需要的实用型技术技能人才，在社会上立得住脚。”与会领导的一番寄语赢得了学生们连连鼓掌。目前，我国中高职学校每年培养的高素质技术技能人才，为经济社会发展提供了源源不断的技术技能人才。加强职业教育，培养能工巧匠，成为社会发展不可阻挡之大势。

随着科技的进步，数字化的推进，社会对技能人才的需求更加旺盛，加速推进职业教育是时代所需，是发展之要。因此要像抓普通教育一样抓职业教育，一方面可以坚持两个轮子一起转，在普通中小学实施职业启蒙教育，培养学生掌握技能的兴趣爱好，统筹推进职业教育与普通教育协调发展。另一方面大力提升职业教育办学质量，科学设置专业课程体系，明确人才培养目标定位，加快培养创新型、复合型高素质技术技能人才。让职业教育从生源上、结构布局上、办学特色上实现新的突破，增强吸引力，提高知名度，培养更多高质量技能人才。

让职业技能人才“香”起来。在传统观念中，送孩子接受职业教育是“没有办法的办法”，也有不少人认为，职业教育是“无奈选择”“低人一等”的兜底教育选择。据悉，今年5月1日正式施行的新修订的《职业教育法》规定：职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。修订后的《职业教育法》从法律层面畅通了职业教育学生上升的通道。为此，要将职业教育方面的好政策、好举措落实落细，全面提升职业教育的社会地位和认同感，推进职业教育与普通教育同步发展，坚持唯才是举导向，一视同仁，让技能人才有“为”更有“位”，做到才尽其用。

职业教育要“请进来、走出去”。书本知识与实践活动结合，课内与课外结合，提高职教实效性，练就过硬真本领。课堂教育要下足功夫，吸收新技术、新工艺、新规范，用最新的知识进行授课；教师要开展启发式教学、创新式教学，让学生愿意听、消化的了、增强创新思维能力；学习书本知识在于运用，注重实践能力对于技能人才来说尤为重要。一方面要“请进来”：按规定聘请企业工程技术人员、高技能人才、和能工巧匠等到校工作；另一方面要“走出去”，组织学生边学习边实践，到实践中去学真知、悟真谛。内外结合，学以致用，掌握过硬的本领，练就扎实功底。

职业教育前景广阔，技能人才前途光明。持续优化提升技能人才发展环境，厚植技能人才成长沃土，激发各类人才创新创业的动力和活力，助力职业教育提档增速，才能为高质量发展源源不断的贡献技能人才力量。