“孩子更快乐、更开朗了，家长的焦虑也减少了。看来‘双减’真的很有必要！”日前，在实验小学举办的秋季开学家长会上，范女士说出了学生家长对“双减”的切身感受。

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，如今，“双减”工作已落地一年。一年来，我市高度重视“双减”工作，按照国家、省、市有关要求和安排部署，严格执行作业管理、睡眠管理、手机管理、体质管理、读物管理、考试管理等相关要求，迅速推进中小学课后延时服务，扎实开展校外培训机构专项治理，开展暑期托管等活动，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担得到了有效减轻。

全力构建“双减”工作机制。市教体局发挥牵头作用，会同有关部门统筹协调推进。设立“双减”专门举报电话和举报邮箱。通过多种方式将监督举报电话、举报邮箱告知每一位学生和家长，广泛听取群众的诉求和意见，同时对问题较多、整改不力的，进行曝光、约谈、通报。我市还畅通“双减”工作群众举报渠道，通过市长信箱、市委书记留言、市长热线等，广泛听取群众的诉求和意见，及时发现解决相关问题。

全面落实“双减”工作。以义务教育集团化办学改革为依托，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源，深化教育供给侧结构性改革，助推“双减”工作高质量实施。我市全面深化课程教学改革，优化教学方式，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，强化学校教育主阵地作用，推动我市中小学课堂教学质量整体提升。严控考试次数和考试结果运用，落实新时代教育评价改革，充分发挥考试评价制度改革在减负工作中的“指挥棒”作用。

作业方面对中等程度学生、学困生、学优生分别布置基础性作业、选择性作业、拓展性作业。以中等程度学生为主，兼顾学困生和学优生的需求。统筹布置作业，各学科作业精心设计，由班主任协调各学科作业时长，按照作业管理中不同年级作业总时长要求，严格控制，不得超标，保证学生素质拓展的时间。

课后服务一方面严格实行课后服务“5+2”工作要求，另一方面不断丰富课后服务内容，既可以通过课后服务时间指导学生认真完成作业，又可以对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，还可以为学有余力的学生拓展学习空间，借助刚上线的“国家中小学智慧教育平台”，丰富学生的学习生活。同时，创新课后服务管理激励机制，提升广大教师主动参与课后服务的积极性，保障课后服务工作持续发展。探索教师弹性上下班，保证教师有充足的时间和精力去创新教学方法、优化教研模式，进而提高课堂效率，为教育提质提供保障。

校外培训机构治理方面，落实属地责任，强力推进“回头看”。公布举报受理电话和信箱，畅通渠道，鼓励监督，认真受理每一条举报线索，做到有核查有反馈。加强宣传，告知学生自觉抵制违规培训行为。拒绝参加一对一、一对多、家政服务、住家教师、众筹私教、无证和有其他违法违规办学的校外学科类教育培训机构。规范体育类培训机构。全市体育类校外培训机构52家，目前，我市正引导体育类培训机构按照文件标准要求，重新进行登记审批，完成机构预收费资金监管和构建“四位一体”的安全防范体系工作。

2022年暑期开始，我市还全面为义务教育学校学生提供暑期托管服务。学校自愿实施，教师自愿参与，学生自愿参加，公休日不开展托管服务。提供托管服务的学校，要求开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，利用红色教育基地、博物馆、科技馆等社会教育资源，在做好看护的同时，合理提供集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。

下一步，我市将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，多措并举、创新实干，补短板、强弱项、固底板，进一步巩固“双减”工作成果，努力办好人民满意的教育。

融媒体中心记者陈晶