汝州技师学院陶瓷专业实习基地
“十四五”期间，我市将通过深化职业教育改革、推进技能社会建设，全市职业教育结构规模更加合理，职业院校布局和专业结构与产业发展需求更加契合，现代职业教育和培训体系基本形成，高素质劳动者和技术技能人才的数量显著增加、结构更加合理、质量明显提高，更加开放灵活的终身教育体系逐步健全，技术技能人才的重要贡献和重大作用日益凸显，尊重技能、崇尚技能、学习技能的社会氛围基本形成。近日，市政府对外发布《关于深化职业教育改革推进技能社会建设的实施意见》（以下简称《意见》），对我市“十四五”期间职业教育工作“精心设计”。
《意见》指出，“十四五”期间，我市将牢固树立新发展理念，把发展职业教育摆在更加突出的位置，树立崇尚技能的价值导向，优化技能社会建设环境，提升技术技能人才供给水平。
《意见》从突出德技并修，树立崇尚技能的价值导向；凸显类型特征，完善现代职业教育体系；深化产教融合，大力推进校企“双元”育人；深化“三教”改革，提升技术技能人才培养质量；拓展成才路径，推进技能学习终身化；提升服务能力，推动经济社会高质量发展；加强组织领导等七个方面，对深化职业教育改革细化部署。
突出德技并修，树立崇尚技能的价值导向。强化德技并修的育人导向，加强职业院校思政课程与课程思政建设，培养20名以上市级课程思政优秀教师，打造5门以上市级课程思政示范课程，重点建设2个左右市级思政和德育工作教育基地，着力加强青年学生理想信念教育、爱国主义教育，加强体育、美育、心理健康和法治教育，着力培养学生的职业道德、工匠精神，构建全员、全过程、全方位育人格局。推进技能社会的文化建设，举办技能大赛、素质能力大赛、中华优秀传统文化大赛、创新创业大赛等活动，规范选用国家统一编写的中等职业学校思政、语文、历史课程教材和高等职业学校思政理论课教材，建设1个以上在全省具有较大影响力的职业教育红色文化研学旅行示范基地。鼓励推动中等职业学校与中小学校联合开展劳动和职业启蒙教育；职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16个学时。全面推进职业体验教育，建设1个向社会开放的市级职业启蒙和职业体验基地。
凸显类型特征，完善现代职业教育体系。强化市级统筹，持续优化全市职业教育布局，支持职业教育园区建设。实施中等职业学校标准化建设工程，推动全市公办中等职业学校的基本办学条件在“十四五”末期达到国家标准，探索举办以艺术、体育等为核心培养内容的特色职业学校。支持汝州职业技术学院、汝州技师学院重点办好服务地方发展的特色优势专业（群），逐步建设成为集就业教育、升学教育、培训教育、创新中心于一体的区域技术技能积累的重要资源集聚地，3年内高等职业教育在校生规模达到6000人以上。
深化产教融合，大力推进校企“双元”育人。规划建设区域性实训基地，每个产业集聚区、产业园区至少建设一个高水平专业化产教融合实训基地、虚拟仿真实训基地。建设2-5个服务汝州的多功能公共实训基地。发挥企业重要办学主体作用，支持社会力量以股份制、混合所有制等形式举办或参与举办职业院校和培训机构。鼓励有条件的国企率先成为产教融合型企业。
深化“三教”改革，提升技术技能人才培养质量。支持建设一批职业教育“双师型”教师培养培训基地、教师企业实践基地、“双师型”名师工作室、教师技艺技能传承创新平台、职业教育教师教学创新团队。积极落实我省新出台的职业院校教师职称评审体系，具有职业教育特点的教师职称评审标准。落实职业院校教师绩效工资总量核增与分配政策。建设3种以上校企合作开发的地方特色教材。运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。
拓展成才路径，推进技能学习终身化。鼓励技工院校和其他职业院校积极参与全民技能振兴工程、职业技能提升行动、高素质农民培育计划、残疾人就业培训工程等，重点加强面向离校未就业高等学校毕业生、退役军人、农民工、高素质农民、残疾人、去产能分流职工、企业职工等群体的职业技能培训，年培训人次不低于在校生数的2倍。鼓励职业院校学生在取得学历证书的同时，积极考取多类职业技能等级证书，拓宽就业创业渠道。支持本市行业龙头企业积极申报培训评价组织。建设1所有实体依托的社区学院和1个养教结合的老年教育中心。
提升服务能力，推动经济社会高质量发展。建立紧密对接河南产业链、创新链的专业体系，紧紧围绕人工智能、新能源及网联汽车等十大新兴产业以及健康养老、家政服务等人才紧缺领域，促进专业链和产业链精准对接，扩大新兴产业和社会紧缺专业技术技能人才培养规模。办好2所以上设施完善、功能齐全的达标中等职业学校，提升职业教育服务汝州经济发展水平。引导职业院校积极对接畜牧、能源化工、装备制造、机绣纺织、生物医药、新型建材等产业集群，重点加强畜禽生产、现代农业、医药卫生、陶瓷工艺、针织工艺、数控加工、食品加工、健康养老等相关专业建设，助力汝州特色产业集群高效发展。加强覆盖市、乡、村三级的职业教育和培训体系建设。重点打造1—2所乡村振兴人才培养优质院校，着力培养培训有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民。
加强组织领导。加强党对职业教育的全面领导。加强对职业院校党建工作的指导，推进党建工作标准化、规范化，牢牢把握学校意识形态工作领导权。坚持党建带团建，规范职业院校基层团组织建设，强化思想政治引领。推进职业院校治理体系和治理能力现代化，建立完善依法治校、自主办学、民主管理的运行机制和现代职业院校制度。建立协调推进体制机制。扩大职业院校办学自主权。完善经费保障机制。提高技术技能人才待遇。
融媒体中心记者 郭营战
