同学们专心听老师讲解科学知识

本报讯（融媒体中心记者 刚鑫雨）“同学们，你们谁了解过火箭的结构呀？”近日，在市五中的校园科技馆内不时传来学生们爽朗的笑声，大家围坐在一起，听老师用生动易懂的方式讲解科技知识，“我特别喜欢这样的科普课程，边听老师讲课还能看到模型，轻轻松松就能学到好多知识。”七年级新生周珂瑜笑着说。

近年来，市五中在加强日常文化学科教学的同时，非常注重素质教育课程的教学，学校坚持以生为本，以培养学生的实践能力，以创新精神为切入点，坚持社团活动引领，大力推动大班创客教育探索，以创客活动为平台，以课程融合为载体，多形式常态化开展科学技术学科教育。

“我校科技社团成立于2016年，开团初期主要以科技展示和讲解科学事例和科学故事的方式开展了科学活动，学生以信息技术学科为基础开展一些科技小制作来引领学生对科学知识的认识。”市五中教师李亚皓介绍，社团初期主要开设了手工小制作，利用一些废旧材料制作一些物品，比如冰棍小汽车、冰棍爬虫机器人等作品，期间有多名学生在我市青少年科技创新大赛中获奖。

2017年，学校又开设了3D设计社团，自费购买3D打印机并为学生们设计的优秀作品进行打印，现在已经把3D打印课程与美术课结合尝试推行大班额教学。2018年11月，市五中依托市科协和教体局帮扶设备，正式成立科技馆α创客空间，在原有的学科基础上先后增设了木工小车床、机器人、3D打印机、开源硬件编制控制登器材和书籍，本学期把图形化编程也纳入到了大班教学中，为进一步开展开源硬件和人工智能课程的开发提供基础。

为了把科技馆设备充分利用好，市五中组建了以李亚皓老师为中心的创客团队，陆续又有十几名优秀年轻教师加入他的团队，尝试学科与创客间的融合，一批学科融合的课程内容已经进入设计环节。

“我们现有专用的创客空间教室4间，机房1个，配备了60台电脑，先后投入30余万元建成了现在这座校园科技馆，已经投入建设了木工主题、3D打印主题、开源机器人主题、航天主题的四大主题的科技展品，并积极开发与数学、物理、艺术等学科融合的相关课程，进一步提高学生们的科学素养。”学校负责人介绍，学校科技馆今年被我市科协和平顶山市科协推荐为河南省中小学农村科技馆，配套项目设备正在有序进驻场馆，为学生们搭建起素质全面发展的成长平台。